资源包含：完整公开课4分钟25秒+提供含微视频，教案，ppt课件
课件截图
森林大力士
设计意图：听故事是孩子们最喜欢的一个活动，这里我们针对
那些胆小，不自信，不能够大胆表述自己意愿的孩子们设计这个故事，
从而教育孩子们可以成为一个自信、勇敢、敢于大胆表述自己想法的
小朋友。我们是自制教具，进行故事表演，然后于是，特设计《森林
大力士》本次故事活动。
活动目标：
1、通过故事内容，引导幼儿大胆、自信表达自己内心的想法。
2、提高幼儿的倾听能力。
3、让幼儿通过故事体验成功的乐趣。
活动准备：背景图、相关小动物手偶。
活动重点：通过故事内容，引导幼儿树立自信心。
导入课题
一、打招呼导入课题
师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？（……）今天我们一起
来分享一个好听的故事吧！故事的名字叫《森林大力士》。
二、逐次出示玩教具，讲述故事内容。
1、出示背景图及所有手偶小动物的出没，讲故事。
在一个风和日丽、鸟语花香的日子里，小动物们一起聚在老虎
家开会，他们在谈什么呢？原来，森林大王老虎生病了，他决
定通过竞选来选新大王。于是，小动物们便争先恐后地冲到了老虎
家，各自展示自己的特长，想让大家投他一票。
2、出示手偶大象：
大象拍拍身上的灰，得意洋洋地走到讲台上，说：“我有长
长的鼻子，可以吸水，我有大大的耳朵，可以驱赶蚊蝇，大家一定
要支持我！”
3、出示手偶小老鼠：
小老鼠不服气，大声嚷嚷：“嘿，大象，别以为你鼻子长，我
们就拿你么办法，我还可以钻进你的鼻子，咬死你！”说完，小老
鼠三下两下的钻进了大象鼻子里，大象疼的跑了出去，不停地甩鼻
子，费了好大的力气才把小老鼠甩出来。
4、出示手偶小兔子：
小兔子怯怯地走到讲台上，害羞的说：“我是小兔子，我，我
有一双又长又白的耳朵，我会蹦蹦跳，我还会用三瓣嘴吃短短的草，
希望大家投我一票。谢谢！”说完，便一溜烟跑了。
5、出示手偶狐狸：
狐狸大摇大摆地走上前来，说：“我是狐狸，我有一身火红的
毛，我很聪明，我一定会把森林王国治理好的，大家一定要投我一
票！”
6、出示手偶小蚂蚁：
没等狐狸说完，一个细小的声音慢慢地说：“我可以来试试
吗？”大家顺着声音看过去，原来是小蚂蚁，大家温和地说：“当
然可以。”小蚂蚁艰难的爬上了话筒上，大声说：“我是小蚂蚁，
我可以举起比身体重的物体，人们称我们为“森林大力士”我们蚂
蚁团结一致，从不争吵，我如果当上了森林大王，我一定会让森林
王国欣欣向荣的！”
7、出示所有手偶：
各个参赛选手演讲完了，大家便开始了竞选，有的选大象，有
的选兔子，个个选的都不一样。最后，小蚂蚁的票数最高，老虎便
大声宣布：“经过重重选拔，新的森林之王是——小蚂蚁！”
在小蚂蚁的治理下森林王国果然欣欣向荣。
三、小结：
小朋友们，听了这个故事，大家明白了一个什么道理呢？
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